Search results for "Historical dimension"
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Una revisión del concepto de «acumulación por desposesión» de D. Harvey
2019
espanolEl objetivo del presente articulo sera realizar una revision critica de la interpretacion realizada por D. Harvey del concepto de «acumulacion originaria» expuesto por K. Marx en El Capital. A traves del analisis de los escritos donde Marx aborda esta cuestion, trataremos de demostrar que la aportacion principal de Harvey -reinterpretar la acumulacion originaria, no como proceso fundacional de las condiciones necesarias para la produccion capitalista, sino como proceso continuo y permanente utilizado para restablecer las condiciones optimas de la acumulacion de capital mediante la conquista de nuevos espacios- se sustenta en una interpretacion parcial de los textos de critica de la e…
Two Times Four Integrative Levels of Analysis: A Framework
2001
Walsham (2000) urged Information Systems researchers to truly cover all levels of analysis from the individual to the societal in their research agenda. In this paper, we accept his challenge by proposing a research framework offour integrative levels of analysis: individual, group/activity, organizational, and societal. Each level is divided into two viewpoints: intra (single case) and inter (multiple cases, relational, comparative). In addition, the temporal/historical dimension should be applied on all levels and viewpoints. We argue that although all of the levels and viewpoints of the “2 × 4 + history” framework cannot be thoroughly covered in any single study, researchers should alway…
Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de una reseña de lectura
2018
En este trabajo se analiza la incidencia de los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de la escritura desde una intervención educativa cuyo diseño sigue el modelo de secuencias didácticas para aprender a escribir. La secuencia diseñada tenía como objetivo que alumnos de 3º ESO elaboraran una reseña de lectura y para ello ofrecía diferentes modelos de este género. El análisis de los datos del proceso (textos intermedios e interacciones) y del producto (textos elaborados por los alumnos) permite vincular el uso de modelos de género, las operaciones de planificación y revisión y la apropiación de los estereotipos (representaciones mentales arraigadas en una dimensión soci…